全球供应链管理与外贸企业核心竞争力构建

随着贸易自由化及经济全球化趋势的不断加强,我国外贸企业必将受到国际竞争者的严峻挑战,因此,外贸企业必须重新审视自己的业务模式和发展战略.文章在界定全球供应链概念的基础上,探讨全球供应链管理与外贸企业核心竞争力的关系、外贸企业业务模式的动态演化路径,提出构建我国外贸企业核心竞争力的二个关键要素:服务功能链的提升、虚拟供应链的构建.     

新形势下苗木产业发展的建议

苗木是营林生产的基础。针对新形势下苗木生产产能猛增,需求萎缩,苗木发展政策长期利好的现状,面对劳动力紧张、雇工成本过高,土壤肥力下降,苗木质量降低,育苗生产经营方式发生转变的问题,提出了苗木产业发展必须实施良种化、培育设施化,进行土壤改良和营销网络化的建议。     

艺术类高校质量监控体系存在的问题及对策研究

本文从艺术类高校质量监控的传统形式出发,分析了当前艺术类高校教学质量监控体系存在的问题,并根据艺术类学校的特点,针对艺术类院校教学监控体系中存在的问题提出了对策。     

高职院校服务型学生社团的企业化管理改革初探

当前,高职院校服务型学生社团存在着管理落后、团队实力不强、经费管理有待提高、传统继承性弱、品牌意识薄弱、创新性不足、文化氛围薄弱等方面的问题,急需引入企业化管理方式,促进社团进一步发展。经过高职院校服务型学生社团企业化管理改革的可行性论证,两者之间具有很高的契合度,能有机融合在一起。高职院校服务型学生社团可以从精简机构设置、制度化管理、扁平化管理、科学财务管理、人力资源管理、绩效管理、内部控制、实施品牌战略、提升传承性、注重创新、注重文化氛围等共十一项具体的企业化管理手段入手,进行深入细化的企业化管理改革,将有助于高职院校服务型学生社团突破瓶颈,取得进一步发展。     

新冠肺炎疫情对我国农产品有效供给的主要影响及对策

新冠肺炎疫情给我国农业农村发展造成了冲击,对农产品有效供给构成了威胁。疫情防控前期,区域性的"封村封路"、道路交通阻隔造成了农产品供应链中断导致农产品大量滞销,农业生产要素投入不足使农业生产能力下降,疫情在全球蔓延使农产品进出口贸易的不确定性增加,疫情防控后期的农产品供给压力增大。在梳理和总结疫情防控期间的农产品供给政策的同时,提出建立和完善农产品应急调控体系,加强国际疫情防控合作,实施疫情灾害补偿,强化农业科技创新并加快制定和落实有关政策,以保障疫情防控期间及后新冠肺炎病毒时期的农产品有效供给。     

爆破振动监测以及回归分析方法的改进

爆破地震波引起周围建(构)筑物的振动是爆破作业中主要的危害之一.如何降低爆破振动对受保护对象产生的负面影响是爆破安全技术的重点研究方向.采用一点多测的方式进行回归拟合分析,获得的平均误差为7.6％,而传统回归分析方法的振动速度峰值平均预测误差为17.4％.由此证明采用该方法进行预测,得到爆破振动最大峰值的精度较高.此更精准的经验公式为工程降振提供了参考.     

基于Python平台通过单因子指标法进行地下水质量评价

水质评价关系到水质质量,常见的评价方法有层次分析法、综合评价法等,这些方法评价过程非常复杂,单因子评价方法相比具有操作容易.实际中单因子进行评价时存在概念理解难、计算容易出错等问题.为解决单因子计算问题,本文提出采用Python编程语言进行单因子评价.本文详细分析了Python进行单因子评价流程,从数据采集、数据清洗、数据处理、系统实现进行分析.应用结果表明基于Python编程的单因子评价方法具有评价效率高、准确度高优点.     

基于专家系统的多异构系统联动控制

由于企业信息化子系统开发时间的不同,许多子系统存在异构特征。异构系统通常独立运行,系统之间缺少信息共享,各个子系统不能协调同步工作,实现系统之间联动协同工作成为主要问题。本文建立了一个基于规则的专家系统,系统能够不断对规则库的知识进行扩充和提炼,形成一个完善的规则库。当已知的事实与规则的前提条件匹配时,异构系统启动联动控制策略,相应子系统联动工作。这种方案开发周期短,易于维护,对企业异构系统的联动控制具有一定借鉴参考意义。     

新建铁路土地综合开发评估体系探讨

我国铁路土地综合开发是重要的投融资改革方向,但在前期工可研阶段,土地综合开发仍缺乏可操作评估体系.回顾国内外对于铁路土地综合开发的理论实践,抓住铁路综合开发的主要特征,从城市的基本价值面、城市的成长性以及支撑条件三个维度构建适用于新建铁路的综合开发评估体系,通过把城市成长性纳入主要评估目标,建立了一个相对动态、趋势性的判断,对于铁路沿线的城市,尤其是中小城市的发展潜力充分纳入考量,对综合开发的开发潜力、开发价值和开发策略提出建议.     

大学英语教学生态模式研究

生态语言教学观是近几年西方学者将生态学理论与社会文化理论相结合而形成的。它为外语教学模式的研究提供了新的视角和更广阔的空间。大学英语教学生态模式通过对生态化教学内容和方法的选择将教师、学习者、语言和环境和谐、高效地连接起来,有利于提高英语教学质量。